【医生手札】家长朋友，您把孩子的问题“当真”了吗？

  

    写在前面：

    2019年9月16日上午，山东大学齐鲁医院（青岛）青少年学习成长门诊开诊，这是山东省首家青少年学习成长门诊。该门诊主要针对青少年成长过程中出现的情绪、行为、生理和心理等常见问题，提供专业的评估、诊疗、咨询等综合服务，帮助其尽快解决问题，恢复学业。门诊开诊后，不少朋友前来咨询相关问题，也有朋友对门诊很好奇，自本月起，我院将特别推出【青少年学习成长门诊·心理医生手札】栏目，由专业医生分享接诊过程中的一些心得感悟，旨在帮助青少年解决暂时出现的烦恼，为家长理解、帮助孩子解决出现的问题提供参考，助力青少年健康快乐成长。（本栏目为保护青少年隐私，所有涉及到的人物均为化名）

    如果孩子跟您诉说他学习和生活中的苦恼，您作为家长第一反应是什么？孩子是装病不爱上学？还是随意安慰两句但并未放在心上？是表面上带着孩子看各种心理门诊，但却从未想过参与其中？或是认真倾听，并且寻找途径帮助他解决烦恼，尽快回到正常的生活学习轨道？今天将推出第一期：家长朋友，您把孩子的问题“当真”了吗？

    家长朋友，您把孩子的问题“当真”了吗？

    最近有一个案例，印象非常深刻。

    上午，15岁的孙同学哭丧着脸和父亲走进了诊室。一进门，小孙就低着头，嘟嘟囔囔开始倾诉着自己的苦恼：从小学开始一上课就犯困，也能听进去课，但有时就会不知不觉睡着了，周末不上课的时候就不困。曾经因此被老师训斥过，之后开始害怕所有老师。上初中以后，感觉情况越来越严重，上课总是困，想睡觉，成绩开始直线下滑。最近一段时间，还特别容易生气，因为上课控制不住想睡觉，被同学开玩笑，外加成绩下降，与同学相处的也不如以前。心情呢，越来越差，很烦躁，更加无法学习，初二开始不愿意上学，晚上睡的很晚，白天很晚起床。

    小孙诉说的过程中，他的父亲，站在一旁，一脸笑嘻嘻的表情，好像在看一个小孩子玩过家家游戏，期间孩子说的某句话，还会引起他不自觉露出不以为然的表情。诊室里逐渐充斥着一种矛盾的感觉：专业医生在认真倾听孩子的烦恼，但家长并未将这些问题放在心上。

    我禁不住问小孙的父亲：“孩子有没有跟你说过这些？”

    “他天天就知道玩手机，说他也不听，还跟我急，有一次，惹急了，还要拿刀砍我。”孩子的父亲笑眯眯地说。

    作为心理医生，我只有在心里叹气。

    给孩子做测评的徐医生，过后跟我反映，做测评的时候，小孙唉声叹气，觉得自己治不好了，吃药也不会有用，之前跟着家长也看过类似的心理门诊，但父亲内心其实觉得他是没事找事，逃避学习、贪玩，小孙没少为此跟父亲争吵，也就没有经过特别正规的治疗，好多问题就这样拖到现在。

    作为孩子的主治医生，我感到有些莫名其妙，这个父亲，我其实有些搞不懂。你说他不急吧，他也带着孩子到处想办法；你说他着急吧，他却表现出一副开玩笑、不当真的态度。随着时间的流逝，一个不争的事实是：这个初中的孩子，已经耽误了快一年的学业，他将来发展，让人担忧。

    “孩子这种情况，你着急不着急？”我不由发问。

    “当然着急，不然，我带他过来干嘛？”作为父亲的他反问我。

    “但是，我从你的表情、身体姿态、说话的感觉中，感觉不到着急，反而会觉得你好像是带着孩子走走过场，闹着玩的。”我直指问题所在，“你既然带孩子来了，你不好奇孩子是怎么了吗？他在诉说自己的痛苦，你即便无法感同身受也不能直接判定他是装的。现在的实际情况是，他的学业发展已经受到明显影响了。”

    我的话很直接，我的初衷是想让这位父亲尽快正视孩子和自己正在面临的困境。

    随后，我给他看了小孙的测评结果，详细跟他谈了一下孩子现在面临的困境。如果不能及时得到家长的帮助和支持，不仅仅影响小孙学业发展，也会对他的人格发展带来不利影响。

    认真的表情逐渐浮现到父亲的脸上，我对以后的治疗也多了一份信心。

    随后的治疗，因为有这位父亲的用心参与，进展比较顺利，小孙回校上课，学习成绩也不断提升。一次复诊中，我跟小孙父亲开玩笑，要不要写一篇自己的感想，一旁的小孙插话开玩笑说：“高医生，我爸根本不会写，他只会签个名。”小孙的父亲在一旁不好意思地笑了，看着这爷俩儿现在能够其乐融融，我也受到感染笑起来。

    小孙的例子并非个例，在许多父母看来，孩子只有身体上生病了才是大事儿，孩子头疼脑热，就很紧张地跑医院，仔细听大夫的话；但当孩子心情不好，或者心理上出现问题时就会觉得这是小事儿不必在意，长大自然会好了。却不知，作为家长的你正用一次次不“当真”，疏远了亲子关系，错失了一次次帮助孩子健康成长的良机！

    我想说的是，青少年学习成长门诊成立后，很多朋友认为，只有得了心理疾病才应该到这个门诊来，其实不然，这个门诊的开设，从一定角度来说接待的并不是普通意义上的“病人”，来就诊的也并非是“看病”，它是为青少年解决成长烦恼的一种途径，由医护人员有针对性地提供专业的解决方案。

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